Πίσω στο ευρετήριο

Εκδήλωση για την Ελληνική Παιδεία στον Καναδά

   Ανακοίνωση Τύπου  

Το μέλλον της ελληνικής παιδείας στον Καναδά, ήταν το θέμα ακαδημαϊκής εκδήλωσης που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 3 Απριλίου, στο Πολυμενάκειο Πολιτιστικό Κέντρο της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο.

Εκπρόσωποι πανεπιστημίων του Οντάριο που ασχολούνται με την ελληνική γλώσσα και την διδασκαλία της στον Καναδά, κατέθεσαν τεκμηριωμένες θέσεις και προτάσεις γύρω από τα προβλήματα και τις προοπτικές της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες ενώ παρουσιάστηκε σχετική έρευνα που βρίσκεται σε εξέλιξη στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο του Πανεπιστήμιου Τορόντο (ΟΙSE) με τη συνεργασία του Γραφείου Συντονιστή Εκπαίδευσης στο Γενικό Προξενείο της Ελλάδας στο Τορόντο, του Συλλόγου Ελλήνων Εκπαιδευτικών Οντάριο και τα Γραφεία Παιδείας της Ιεράς Μητρόπολης και της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο.

Η εκδήλωση ήταν μια πρωτοβουλία της Δρ Δέσποινας Χατζηδιάκου, Συντονίστρια Εκπαίδευσης του Καναδά και εντάσσεται σε μια εκστρατεία ενημέρωσης και δράσης για την προώθηση της ελληνικής γλώσσας και πολιτιστικής κληρονομιάς στην ομογένεια. Ομιλητές στην ακαδημαϊκή εκδήλωση ήταν οι καθηγητές Μιχάλης Βιτόπουλος (York University) και Περικλής Τρύφωνας  (OISE/University of Toronto) καθώς και ο υποψήφιος διδάκτορας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Οντάριο, Θεμιστοκλής Αραβοσιτάς.

Παρουσιάστηκαν ενδιαφέροντα στοιχεία από τη σημερινή κατάσταση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης, τόσο σε επίπεδο αριθμών όσο και σε επίπεδο παιδαγωγικών προκλήσεων που σχετίζονται με την ευρύτερη θέση των γλωσσών κληρονομιάς στον πολυπολιτισμικό Καναδά αλλά και με τις ειδικότερες συνθήκες διδασκαλίας της ελληνικής σε μαθητές που ανήκουν ως επί το πλείστον στην τρίτη γενιά. 

Ο  καθηγητής Μιχάλης Βιτόπουλος αναφέρθηκε στο πρόγραμμα Ελληνικής Γλώσσας του πανεπιστημίου York, που είναι το μοναδικό σήμερα σε τριτοβάθμιο εκπαιδευτικό ίδρυμα του Οντάριο και δίνει τη δυνατότητα σε φοιτητές να παρακολουθήσουν τρία μαθήματα γλώσσας και λογοτεχνίας είτε ανεξάρτητα είτε σε συνδυασμό με μαθήματα ελληνικής ιστορίας που προσφέρονται από την έδρα ελληνικών σπουδών του Πανεπιστημίου. O Δρ Βιτόπουλος δέχθηκε πολλές ερωτήσεις σχετικά με το επίπεδο ελληνόμαθειας των φοιτητών του και την προοπτική του προγράμματος. Επισήμανε ότι παρά τη φυσιολογική μείωση του αριθμού των φοιτητών που παρακολουθούν μαθήματα ελληνικών στο πανεπιστήμιο σε σχέση με τις προηγούμενες δεκαετίες, το ενδιαφέρον των ελληνοκαναδών φοιτητών για τη γλώσσα μας εξακολουθεί να είναι έντονο. Τόνισε ότι οι προοπτικές του συγκεκριμένου προγράμματος θα είναι ευοίωνες εφόσον ενισχυθεί η σύνδεσή του με την δραστήρια ελληνική παροικία στο Τορόντο η οποία και εξασφαλίζει τη χρηματοδότηση των ελληνικών πανεπιστημιακών σπουδών στο  York, μέσω του Ιδρύματος Ελληνικής Κληρονομιάς (HHF).

Στη συνέχεια μίλησε ο καθηγητής  Περικλής Τρύφωνας που ειδικεύεται στην παιδαγωγική κατάρτιση νέων εκπαιδευτικών στο Πανεπιστήμιο του Τορόντο. Πρότεινε την άμεση αξιολόγηση  και προσαρμογή των Αναλυτικών Προγραμμάτων για την Ελληνική Γλώσσα και τον Ελληνικό Πολιτισμό στον Καναδά ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες της νέας γενιάς και υπογράμμισε την ανάγκη ενίσχυσης του κινήτρου τόσο για τους μαθητές όσο και για τους διδάσκοντες στα τμήματα ελληνικής γλώσσας όλων των βαθμίδων.

Ακολούθησε η παρουσίαση έρευνας από τον υποψήφιο διδάκτορα του ΟΙSE, και εκπαιδευτικό του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας, Θεμιστοκλή Αραβοσιτά ο οποίος ειδικεύεται στη διδασκαλία της ελληνικής ως γλώσσας κληρονομιάς. Αφού παρουσίασε στοιχεία από την απογραφή του 2011 για τα γλωσσικά χαρακτηριστικά  του σύγχρονου Καναδά που αποδεικνύουν ότι το μέλλον του πολυπολιτισμού είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την καλλιέργεια των γλωσσών και της πολιτισμικής ταυτότητας των εθνοτικών κοινοτήτων της χώρας, ο κ. Αραβοσιτάς  έδωσε μια σαφή εικόνα για το που βρίσκεται σήμερα η ελληνόγλωσση εκπαίδευση και εισηγήθηκε μια σειρά από συνεργατικές δράσεις τόσο σε οργανωτικό όσο και σε εκπαιδευτικό επίπεδο  για να εξασφαλιστεί η συνέχεια της κοινής προσπάθειας πολλών φορέων σε σχέση με το ελληνικό σχολείο στον Καναδά του 21^ου αιώνα.

Οι φορείς που οργάνωσαν την συγκεκριμένη εκδήλωση έχουν ήδη ξεκινήσει από κοινού την πρώτη φάση της έρευνας που έχει ως στόχο την χαρτογράφηση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στον Καναδά για να ακολουθήσουν δράσεις για την δικτύωση και διαρκή υποστήριξη μαθητών και δασκάλων σε συνεργασία με πανεπιστήμια της Ελλάδας και του Καναδά. Πρόκειται για μια πρωτοποριακή και σύγχρονη προσέγγιση της εκπαίδευσης όχι μόνο για ελληνική αλλά και για όλες τις γλώσσες κληρονομιάς του Καναδά που στηρίζεται στη συνεργασία πανεπιστημίων και κοινοτήτων συνδυάζοντας τη θεωρία με την πράξη.

Ιδανικό κλείσιμο ήταν η παρουσίαση της ταινίας μικρού μήκους «Θυμός» από το μαθητή του σχολείου «Αριστοτέλης» της Ελληνικής Κοινότητας, Βασίλη Μανίκα. Προλογίζοντας την ταινία του με την οποία συμμετέχει σε διαγωνισμούς του Greek American Foundation και του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας,  ο 16χρονος μαθητής έστειλε ένα μήνυμα αισιοδοξίας για τον τρόπο με τον οποίο η νέα γενιά αντιλαμβάνεται, διαχειρίζεται και εκφράζει την ελληνική πολιτισμική και γλωσσική κληρονομιά ευχαριστώντας τους γονείς και τους δασκάλους του για την προσφορά τους.